近日，在合肥市基础教育教学成果推广暨专题培育会上，合肥工业大学附属中学与教育部托管帮扶学校颍上二中共同承担的研究项目《教化·浸化·悟化：中华传统文化背景下跨学科教学的实践研究》从全市众多优秀项目中脱颖而出，荣获“第二届合肥市基础教育教学成果二等奖”。
该项成果是在深入贯彻落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》关于“实施县中托管帮扶工程”部署要求的背景下具体实施的。秉承以文化人思想，以跨学科融合教学及主题实践研究为链接，历经多年探索，形成全学科适用、全学段推广的中学跨学科融合教学模式，同时利用“四个课堂”（教学、校园、社会、网络），把中华优秀传统文化融入育人全过程。
附属中学通过实地调研，聚焦需求，制定计划，充分发挥托管帮扶高校合肥工业大学的资源优势及辐射、带动作用，指导被帮扶学校各项工作朝着精准帮扶的目标不断迈进。附属中学积极作为，多措并举，依托合肥工业大学优势资源，以附属中学和颍上二中的社团活动为主阵地，组织附属中学专家、名师到校指导，起到了很好的示范带动效应。
目前，颍上第二中学开设了八段锦、书法、汉服、国画、酿酒等五类共16个传统文化课程，参与学习的学生约300人。开展“传统戏曲进校园”“欣赏酒文化实践造酒工艺”“我是历史解说员”“华韵汉服风采秀”“东方芭蕾”花鼓灯传承与研习等活动达百余次。各类社团、辅导教师、参与学生在不同层级的比赛中纷纷崭露头角，取得多项佳绩。
和衷共济谋新篇，托管联动春满园。在合肥工业大学附属中学的精准指导下，颍上二中弘扬传统文化教育由多变精，独具特色，广受好评。（贺蓓∕文、朱超∕图）
