12月15日下午，高中部在录播教室开展了一场以“节气”为主题的综合实践跨学科教学活动。地理教研组组长、名师工作室负责人丁波老师，地理教研组严敏老师和语文教研组薛珍、贺蓓老师一起参与了此次教学实践活动。活动分为课例展示和交流总结两部分。
贺蓓老师和严敏老师共同执教的《诗歌中的地理——清明》，突出了跨学科课程的实践性。同学们通过实际的问题——为何诗歌中常说“清明时节雨纷纷”触发了研究问题。严敏教师从自然物候和大气环流的角度提供地理学科知识支架，引导学生深入理解“清明时节雨纷纷”这种现象形成的自然成因。贺蓓老师则引导学生从语文学科的角度，透过诗词提供的自然表象，品析字里行间潜藏的主旨与诗意。
薛珍老师和严敏老师共同执教《古诗歌与地理的邂逅——大气运动篇之〈巴山夜雨〉》则突出了跨学科课程的探究性。薛珍老师指导学生知人论世、因景缘情，紧抓“巴山夜雨”，走进诗歌的意境，赏析诗歌写作特色和浓郁情感。严敏教师则引导学生从热力环流的角度分析“巴山夜雨”形成的地理成因。
教学实践课后，各位老师就跨学科教学实践及研究性学习设计与实施”进行了研讨。
这两节跨学科教学实践课的过程中，同学们不是天马行空的畅想，而是围绕共同的学习主题集思广益商讨出主题活动的结果，这些教学实践探索引导学生运用所学知识解决生活实际问题，倡导学生在做中学、做中思，实则是在培养学生从多角度思考和解决问题的思维方式。
这两节课是高中部在“四尚（尚工、尚真、尚美、尚善）”课程体系引领下进行的一次跨学科实践课程的有益探索。从构建核心理念引导下的课程体系，到推动实施多样化的跨学科学习实践，再到健全跨学科学习及研究的支持，高中部坚持以科学理念为指导，依托校本课程体系、社团活动、实践作业设计等多种形式，借助博物馆、校外学习实践基地等社会资源，开展了多样化的跨学科综合学习实践活动。（贺蓓∕文、图）
