根据合肥疫情防控需要，中小学暂停线下教学活动，实行线上教学。自10月20日以来，合肥工业大学附属中学高中部高一年级组在学校的指导安排下，及时调整教学计划，全面开展各项教育教学活动。学生停课不停学，在家也能做到全面发展；老师停课不停教、停课不停研，把学生装在心里，把教育放在心上。
一、以老带新传帮带——年级组班主任工作会议
高一年级组的班主任团队是富有活力的团队，有干劲充足的年轻班主任，也有经验丰富的老班主任，面对线上教学工作的紧迫和压力，以老带新，交流融合，根据合肥市、包河区相关文件精神和学校相关要求，高一年级组召开了班主任工作会议，迅速制定了相关的教学计划,减容量，缓进度，降难度。
合理安排相关课程，调整课表，结合实际情况增设活动课程。年级组统一要求，确定线上教学平台，制定线上教学管理制度、作业统计方式、课堂管理要求等，班主任做好各班的教学统计工作。各班充分发挥级干、班干、团干作用，做好班主任的得力助手，执行考勤制度，把教师监督、学生自治的良性管理模式落到实处。推进课程融合，把活动课、实践课、劳动课“三课＂融入学生的居家生活，让学习更加多样。
会后及时召开了各班的线上家长会，通过线上交流，明确家长的责任与义务，引导家长与孩子一起制订线上学习的计划和要求，帮助孩子明确学习目标、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性，指导家长科学有效地监督指导、陪护孩子开展线上学习，提高学习的有效性。
二、以新促老共提高——线上教学培训交流会
面对新兴媒体技术的发展和线上教学的要求，高一年级组还开展了线上教学培训活动。年轻教师拥有敢于创新的精神和高科技的现代知识，接受新兴事物快，能够快速上手应用，能够帮助老教师提高现代化教学能力，完成线上教学任务。同时，老教师多年的经验也让年轻教师在应用新手段、新设备的同时思考更多的实际问题，服务于课堂，服务于教学工作。
三、全程服务管理有担当
开展线上教学以来，各位班主任勇于担当、敢于管理、精于组织、勤于落实，逐渐摸索出适合自己班级的线上教学管理模式。各位任课教师积极配合班主任工作，围绕教学中的突出问题，发挥教研组、年级组的集体智慧，研究线上学习方案、增加课后答疑课、确定教学内容、筛选优质学习资源、提前设计切实可行的学习任务单、讨论线上课堂的互动、评价以及激励方式、交流教学经验……有效提升了线上教学的实效性。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，虽然疫情影响了正常的教学秩序，但高一年级组团结一致、攻坚克难，一切为了学生的成长，一切为了学生的全面发展， 为了孩子的明天全力以赴，一定会守得云开见月明！（康博轩、徐伟/文）
