7月22日，合肥工大附中新高一全体教师抵达山东青岛，开始为期四天的全国中小学核心素养下新课堂·新课程·新教学与名师成长培训。

　　李志刚校长通过诙谐幽默的语言向大家讲述了即墨市28中是如何一步步变大变强的，并从六个方面介绍了“和谐互助”是如何让课堂充满灵动的。“和谐互助式课堂”，通过师傅带徒弟这种方式，让所有学生真正成为课堂的主人，进而显著提升课堂效果。李校长的讲座点燃了与会教师们对新型课堂教学模式的探索热情，也让老师们思考，对待工作不仅要创新，更重要的将简单的事情坚持不懈做到极致。

　　崔成志老师的名为“基于学生核心素养的课堂改造”报告，从新高考改革谈到新高考下的课堂应该如何进行改革，教育主张“放还是爱  隐导为师”引发了会场老师们的讨论。有教育梦想谁都了不起，关键是有多少人在追求理想的道路上就被各种困难所阻碍，最终甘于平凡，以最简单、最安逸的方式去管理班级和教学。不管是“放”“还”还是“隐”“导”，这些看似简单的课堂主张，实则是需要经过许多困难许多打磨和调整，才能够逐渐实现，最终取得良好的课堂教育效果。

　　其他各位大咖老师们的分享也是精彩之至，现场掌声四起。逢淑萍老师认为在核心素养下教师应该把课程做向未来、把教研做出底气、把教学做向学生。逢老师毫无吝啬的分享和细致阐述，给与会教师提供了关于课程、教研和教学改革的更多思考。秦德林老师分享了走向名师的前提、维度和路径，首先教师必须是教育的志愿者与坚守者，其次教师还要注重专业化发展，可持续发展以及生命性发展。最后勤于学习、勇于实践、敏于反思以及乐于写作是走向名师的必经之路。贺成金老师分享了基于核心素养的课堂教学策略，探讨了如何以素养评价引导素养教学，怎样融合技术做数据驱动的精准教学，以及任务驱动下的大概念统领的学科项目式学习。

　　山东省是2021年刚参加新高考的省份，他们的教学经验对于我校即将进入新高考的新高一来说有着很强的参考价值。为期四天的培训让所有参会老师们满载而归.老师们均表示收获累累，四天的培训，四天的交流，四天的思考，远远不止四天可以去贯通理解，合肥工大附中新高一教师们必将带着所学融入以后的课堂教学，不断去寻找适应学生们的教学方式，培养能够适应社会发展所需要的新型人才。(孙云云/文、夏育新/图）