4月15日上午，合肥工大附中小学部与合肥一六八玫瑰园学校小学部共同开展“立足口语交际，打造魅力课堂”为主题的低学段“口语交际教学”校际联动教研活动。
口语交际展示课上，合肥工大附中小学部杨德俊老师执教一年级口语交际《打电话》。杨老师由猜谜导入，教学中融合信息技术，借助音视频，让学生观察打电话中出现的问题，进而明确打电话时要做到“有礼貌，讲清楚，听明白”。课堂上学生分组演绎如何正确的打电话，活动环节层层推进，扎实有效。
合肥一六八玫瑰园学校小学部刘靖冉老师执教《图书借阅公约》。刘老师教态亲切自然，赢得了孩子们的喜爱。在引导学生理解“借阅”和“公约”的含义后，让学生联系老师出示的图片和音频，思考在他们自己生活中出现的不好的图书借阅行为，学生在思考与表达中，明白“借书”“护书”“还书”的具体要求。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，交流研讨会上，合肥工大附中副校长盛大文，合肥一六八玫瑰园学校小学部唐礼芳、闻晓燕老师分别对两节课进行了点评。盛大文充分肯定了课题组进行口语交际研究的重大，鼓励年轻教师要主动学习，主动上好示范课、比赛课，在上课中磨练成长。
口语交际课题组骨干情境教师管乃春围绕“统编小学语文低段口语交际教学实践与思考”主题，进行了一场专题微讲座，提醒老师们口语交际要创设，注重方法的引导，重视育人的功能。
本次联动教研活动跨区跨校，增强了校际交流与合作，引领语文教师通过研读课标、教材，结合学生实际，立足口语交际，打造真实有效的口语交际魅力课堂，为提高口语教学质量迈出了坚实的一步。（康蕾、徐园园/文、图）
