1月31日，合肥工大附中小学部六（3）班“雏鹰小队”来到了春雨自闭症家庭资源中心参加融合活动。
春雨自闭症家庭资源中心的胡老师让全体孩子进行自我介绍：叫什么名字，几岁了，来自于哪里。合肥工大附中的同学们轻而易举地就完成了这项任务，而这些“星星的孩子”却十分吃力，即使他们的家长在身后不住地提醒也无济于事，有的急的直抓肚子，真的连一句完整的话也无法很轻松地说出来；有的说话声音好小还很不清楚，胡老师不断地提醒并鼓励他们大声地说出自己的名字，一分钟，二分钟，三分钟……，看着他们不知所措的表情，孩子们内心像被堵住一样，鼻子也酸酸的。
在胡老师的帮助下，根据准备好的礼物去寻找自己的搭档，胡老师给了六（3）班的孩子们两分钟时间熟悉对方。孩子们要一遍又一遍喊着他们的名字，才能引起他们的注意，甚至很多时候他们根本不去理会孩子们说些什么，孩子们不得不绞尽脑汁想着如何才能让他们看着自己，认真听自己说话。
终于，每个人都能大声说出自己搭档的名字了，正当大家松了一口气时，胡老师却给六（3）班的孩子们出了更大的难题——和“星星的孩子”合作来完成一本绘本的讲述。
一遍又一遍，一遍又一遍，一遍又一遍，一遍又一遍……六（3）班的孩子们一句一句地读着，一次又一次把他们拉回绘本，当他们能把故事断断续续地念出来时，孩子们真的感到了前所未有的喜悦。孩子们的心此刻溶解成一个个甜蜜的小块块，每一块都在成功中浸泡过，最终所有人都站在了讲台前面对着大家。
每组讲完后，下面都响起了雷鸣般的掌声，这掌声里真的包含太多的含义了，太多的不容易：六（3）班孩子们的不容易,“星星的孩子”的不容易，“星星的孩子”爸爸妈妈们的不容易，春芽学校老师的不容易……随行的六（3）班家长们当机立断，除了送去原先准备的礼物，还准备爱心资助，因为他们看到了“星星的孩子”身后满脸沧桑的家长们。
胡老师说：“自闭症，预计还要再过四十年才会有治疗的方法，希望大家一定要好好学习，加速这方面的治疗研究，不然他们没有机会得到治愈了。”是啊，他们是那样的可怜，从小便被印上自闭症的标签，注定不能像正常孩子一样。这时，尖叫声又响起，这尖叫声不仅刺痛了我们所有人的耳膜，更刺痛了我们的心……
经过一个下午的接触，六（3）班的孩子们渐渐成了“星星的孩子”们信任的朋友，他们会把自己所谓的宝贝拿给孩子们看，分享给孩子们，孩子们也从一开始的害怕变成了亲近。
即便他们与同学们近在咫尺，同学们也会觉得他们就像星星一样遥远，因为你完全无法走进他们的世界。参加此次活动的同学们一致表示“我们不能用有色眼睛看待他们，而是要带着一双能发现美的眼睛，找到他们身上的闪光点，主动鼓励并尽自己最大的努力去帮助他们。”（六3班 胡梦雪、葛恩琪、陶依辰/图文）
