为进一步丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，小学部将在10月底开展班级文化布置评比活动。
一、活动目标：
1、通过班级文化建设活动，树立良好的班风和学风。
2、通过班级规章制度和班级特色的文化的讨论和建设，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
二、评比对象：小学部全体班级
三、班级文化布置的评比内容及标准：
1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，不得乱张贴；整体协调、布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操。（考虑到每年教室需要调整，为方便后续班级的使用需要，本次班级文化布置本着简约、美观、实用、易操作的原则进行，建议班主任尽量不要使用双面胶。）
2、学习氛围创设：充分体现浓厚的书香学习氛围、和谐育人环境;
3、教室的物品摆放要整齐。课桌椅的摆放也要做到整齐划一，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾；
4、卫生角：打扫教室用的所有用品摆放整齐；
5、图书角：书本摆放整齐，布置有特色；
6、特色：带有班级特色且效果显著。
四、评比时间：10月下旬
五、奖项设置：
1、本次评比将评出一、二、三等奖若干名。
2、本次评比将纳入班主任考核。
希望各班级以本次活动为起点，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围，凸显自身特色。

附表：班级文化建设评分表
班级：　　　得分：
项   目
 要            求
 得  分

班级布置（20）
 图文并茂，大方美观，整体协调，布局统一。
 
与班级特色相结合（30）
 积极向上的班风班貌，有班级特色且效果显著。
 
学习氛围创设 （20）
 体现浓厚的书香学习氛围，温馨和谐的育人环境。
 
育人功能 （30）
 显现常态化育人功能，有实际效果。
 

小学部
                                                       2017、10、10