在合肥市中小学开展线上教学这一特殊时期，为了更精准把握孩子居家学习和生活的情况，及时跟进学生的思想动态，为每一个孩子提供周到、全面的学习指导，合肥工业大学附属中学初中部积极开展亲子活动。

　　活动一：“纸飞机比赛”。

　　家长和孩子一起折纸飞机，选手将自己制作的纸飞机投掷向天空，以直线距离远或空中停留时间长为胜。比赛中，家长和孩子鼓足了劲儿，投出了手中的飞机，伴随着欢呼声和惊叹声，飞机在空中划出一道道美丽的弧线。不论是哪方获胜，大家的脸上都洋溢着快乐和幸福，一个个飞机似乎承载着梦想，在空中飞翔，也满载着浓浓的亲情。

　　“疫情当下，孩子们居家上网课，为增加趣味，老师安排了纸飞机飞行比赛。作为孩子的妈妈我参加了比赛，试飞结束，孩子完胜！我与孩子分析失败的原因，主要体现在以下几个方面：首先是选择纸张，轻薄型及平整型的纸张很重要，从材料上保证纸飞机飞得更远；其次是折叠纸飞机的环节，这是个技术活，从而保证纸飞机的平衡性及机翼的延展性，以此保证纸飞机飞行过程中的托举性及飞行时长的延续性；第三，纸飞机飞行过程中要考虑风向及风速，顺风飞行取胜的概率更大。一次纸飞机的飞行，为我们指明了努力的方向，原来掌握方法和技巧在很大程度上决定了一件事情的成败，方法＋技巧＝成功 ！孩子，加油！”                                           ——高子涵妈妈

　　活动二：“亲子锻炼、强身健体”

　　家长引领孩子们在家中坚持体质锻炼，把学校开展的系列体育活动迁移至家中进行，比如仰卧起坐、平板支撑、跳绳等。同时，家长与孩子创新开展了一系列趣味活动，如搭积木、套圈、踩气球、爬楼梯……这些活动调动了孩子们参与运动的积极性、主动性与创造性，寓教于乐，强身健体。

　　活动三：“亲子才艺展示”

　　为丰富亲子互动形式，锻炼孩子们的动手能力，学校鼓励家长和孩子一起开展亲子才艺展示活动。例如共同绘制防控手抄报、制作手工艺品、弹钢琴、奏古筝、吹长笛……通过这一系列的亲子创作活动，不仅让孩子们在参与和体验中成为防控疫情的宣传者，更让孩子们收获了快乐。同时家长们看到了孩子的成长，加强了家长和孩子之间的情感交流。

　　活动四：“我是家务小能手”

　　由老师发出倡议，有家长引导，孩子们开始承担适合年龄特点的家务劳动，如洗袜子、洗衣服、收拾餐具、拖地、做饭、刷碗、做奶茶等。这些活动，让孩子们体验自己动手劳动的快乐，培养自信心、成就感和解决问题的能力，养成乐观的生活态度。

　　活动五：“品味经典诗词，传承爱国深情”

　　同学们选择自己最喜欢的“爱国”主题的诗歌，自选配乐和图片，在深情诵读中表达自己对祖国深深的热爱之情。有的同学自己制作视频，介绍和讲解爱国诗词，自己争当“小老师”和爱国文化的宣讲员；有的同学选择自己喜欢的爱国主题诗词，从爱国诗人介绍、写作背景、内容赏析、情感表达等方面以精美手抄报的形式进行介绍分享；更有的同学自己创作诗歌抒发对祖国的拳拳之心。

　　活动六：“生活分享卡片”

　　学生分享线上教学期间印象最深的人或物，制作卡片，图文并茂。口罩裂缝中的天空，写出了特殊时期学生的生活感受；“大白”的工作照片，显出学生对疫情工作人员的感谢；夕阳场景配上“守得云开见月明”的文字，看出学生对抗疫的信心。

　　活动七：“居家家访”

　　疫情居家，班主任和任课老师利用家访，完善线上教学工作，进行居家生活指导，舒缓学生学习生活。老师通过视频，了解学生居家生活学习情况，师生一起谈居家生活的趣事。孩子们能够感受到来自老师和同学的关心与帮助。对于特殊群体，老师们也有针对性的交流和沟通。

　　整个疫情居家期间，初中部学生状比较良好，在特殊时期并未有特别情况发生，孩子们线上学习稳定，与家人沟通没有障碍，家庭学习生活有序。（熊渊∕文、图）