为深入研究大单元和主题式教学的设计与实施，准确把握新课程内涵和新教材要求，9月20日下午，包河区丁波名师工作室在合肥工业大学附属中学尚工楼举办“大单元教学设计及实施”教学研讨活动，工作室主要成员参加了研讨活动。
合肥工业大学附属中学地理组赵玮老师基于“双新”课程背景，引领学生以地理的视角来品读古诗词，发现其中所蕴含的地理知识与地理环境整体性的思想，一首诗就是一节课，一节课就是一首诗，明确指向地理学科核心素养，同时弘扬了中华民族传统文化，这样的教学富有充满了生命活力，富有教育智慧。
合肥工业大学附属中学地理组严敏老师从洗手池上的大理石导入，通过合作探究、抢答、填图等一系列的活动，带领学生认识化石、了解地层以及地质年代表，讨论生物演化与环境的关系，让学生能够用辩证的思维看待问题，用发展的眼光看待世界，整堂课现场气氛热烈，在活力课堂下推进学科的深度思维。
工作室主持人特级教师、正高级教师丁波老师以《教学评一体化几点思考》为题做了讲座，他从“为什么要进行教、学、评一体化设计？”、“教学评一体化设计与实施中的相关要素分析”、“如何实现教、学、评一体化？”、“教、学、评一体化设计是推动教师专业化发展的有效途径”、“教、学、评一体化应该每天都发生在课堂中”等方面进行介绍。教学评一体化正在从理论迈向实践，工作室的老师们要认真研究地理学科核心素养与课程性质、课程知识之间的关系，积极开展教材内容融合、学业标准落地、高考评价命题和基于“三新”的课堂等研究，以提升教学智慧，引领学生深度学习，培养学生高阶思维与思维进阶，并以具体的实例进行剖析，为老师们开展教学设计和教学评价打开了思路。
“双减”备受瞩目，在这样的大背景之下，工作室的每一位老师将会在工作室主持人的引领下多思考，勇于实践，积极探索，通过大单元教学设计与实施，探索在课堂教学中“提质增效”之策，一步步迈向大单元教学研究的藕花深处……（张家红 文/图）
