凡事预则立，不预则废。在我省高考改革拉开序幕之际，我校积极探索新高考政策下如何有效开展生涯教育，如何将生涯教育和学科教学有效结合，进而引领学生更好的探索自我、发现自我，让学生在活动和体验中自得、自悟、自我发展。

        “西北风袭百草衰，几番寒起一阳来。白天最是时光短，却见金梅竞艳开。”冬至时节，12月23日下午，我校生涯规划研讨课在五楼录播教室开展，王赢老师执教高一（5）班，为大家呈现了一节精彩的生涯规划课——《看见全局，做好当下》。

         王赢老师在课程开始就与学生进行了四点约定——积极参与、乐于分享、真实表达、保守秘密。随后带领学生一起观看了视频《我的一生》，并介绍了萨柏的“生涯彩虹图”。通过“绘制生涯饼状图”和“对未来和过去说”两个活动的设计，引导学生思考人生中几种角色的分配，启发学生思考未来，唤醒学生的生涯规划的意识，同时提醒学生珍惜当下，并学会用发展的眼光去规划人生。

        课堂内容贴近学生生活，引发学生的热烈思考和深度参与。在参与过程中学生也充分展示了现代学生的风采，金句频频，时不时爆发出热烈的掌声和欢快的笑声。

         薛珍、任红宇、李锐、孙云云、王丽、沈家耀、李中华、刁海燕，德育处、教科室的老师前来观摩学习研讨。此次研讨活动得到了学校的高度重视，刘以成校长多次就生涯规划的课程建设进行规划和指导。王赢老师、任红宇老师多次精心打磨课堂教学，精心的准备收到了良好的效果。此次研讨活动，促进了我校高中学生生涯规划教育的课程建设，也是我校生涯规划教育和学科教学工作结合的良好开端。

（任红宇）