在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。为了促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业化发展，打造研究型教师队伍，5月10日下午，合肥工大附中小学部联合包河区外国语第二实验小学、王大郢小学开展了一场公开课为形式的校际教研活动。
阳光明媚、书香浓郁，包外二小的校园里， 附中小学刘媛媛老师，首先带来了一节三年级的习作指导课《编写童话故事》，刘老师作为包河区小语学科带头人，课堂气氛轻松活泼、环节紧凑，将语文课程的新理念，巧妙的融入课堂，鼓励孩子们“我口说我心，我手写我口”，采用游戏的方式，启发孩子们的想象，在丰富的语言情境中，使孩子们不知不觉中完成了自我角色到童话角色的转换，将习作练习变成了孩子们乐于接受的、有趣的、高效的课堂学习，妙趣横生、内涵丰富！
第二节，由合肥工大附中语文教师赵银凤带来一堂三年级课文《日月潭的传说》。课堂上，赵老师用充满激情的语言充分调动了学生学习的积极性，关注学生、关注课堂、务实扎实。课堂教学思路清晰，教学设计环环相扣，充分显示出一个有着30多年丰富教学经验的教师的风范。赵老师重视三年级中段学生的特点，着重加强孩子们良好语感、整体把握及概括和口头表达能力的培养，是一堂扎实有效的示范课，赢得了包外二小听课老师的一致好评。
课后，老师们齐聚一堂，就两堂交流课，展开了热烈而富有成效的讨论。通过这样的校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善， 不断发展。 （刘媛媛）
