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小学部2017-2018学年班级文化建设评比通知

发布人:叶靓娴    发布时间:2017年10月10日   阅览量: 81


    为进一步丰富学校校园文化生活,突出文化育人氛围,提高文化环境育人功能,小学部将在10月底开展班级文化布置评比活动。
一、活动目标:
1、通过班级文化建设活动,树立良好的班风和学风。
2、通过班级规章制度和班级特色的文化的讨论和建设,创造良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围。
二、评比对象:小学部全体班级
三、班级文化布置的评比内容及标准:
1、班级布置的整体效果:体现班级特色,图文并茂,装饰美观。不破坏墙体,不得乱张贴;整体协调、布局统一,既能美化环境,又能陶冶学生情操。(考虑到每年教室需要调整,为方便后续班级的使用需要,本次班级文化布置本着简约、美观、实用、易操作的原则进行,建议班主任尽量不要使用双面胶。)
2、学习氛围创设:充分体现浓厚的书香学习氛围、和谐育人环境;
3、教室的物品摆放要整齐。课桌椅的摆放也要做到整齐划一,课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾;
4、卫生角:打扫教室用的所有用品摆放整齐;
5、图书角:书本摆放整齐,布置有特色;
6、特色:带有班级特色且效果显著。
四、评比时间:10月下旬
五、奖项设置:
1、本次评比将评出一、二、三等奖若干名。
2、本次评比将纳入班主任考核。
希望各班级以本次活动为起点,不断提升班级文化布置品味,体现文化育人功能,营造和谐、向上的氛围,凸显自身特色。


附表:班级文化建设评分表
班级:   得分:
项   目
 要            求
 得  分

班级布置(20)
 图文并茂,大方美观,整体协调,布局统一。
 
与班级特色相结合(30)
 积极向上的班风班貌,有班级特色且效果显著。
 
学习氛围创设 (20)
 体现浓厚的书香学习氛围,温馨和谐的育人环境。
 
育人功能 (30)
 显现常态化育人功能,有实际效果。
 


小学部
                                                       2017、10、10

 



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