2017年11月29日下午第一节课，我校高三年级政治教师陈明友在高三（2）班上了一节题为“探究世界本质”一轮复习展示课。合肥市教科院卢庆生老师给予高度评价。

      课堂教学体现主体性。从课堂教学看，陈老师了解学情，对学生已学会什么，已掌握什么，还应突破什么了如指掌，课前准备充分；教学设计贴合学生实际，对学生知识能力情感态度价值观的提升起到重要作用。真正做到了教师是学生学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生是一个发现者、探索者，有效地发挥学生学习主体作用。

      整节课教学务实重效果，学生精神风貌好，听课专注，互动性强，教学思路清晰；在一轮复习中明确考点，注重基础，将抽象的哲学道理系统化，条理化；引入高考真题，有讲有练；教师能以人为本，面向全体学生，充分调动学生的积极性，让所有的学生动起来，参与课堂学习；注重培养学生的思维能力，创新能力。这是一节务实且高效的课。（曹勤）